SW기초/융합교육
SW기초/융합교육
SW융합 교육과정
SW융합 교육과정 운영
AI를 활용한 라이프케어 서비스 제공 역량을 갖춘 인재 양성을 위한 SW 융합교육 과정 운영
- SW와 비SW 계열 전공이 참여하는 융합전공 운영을 통해 초고령사회 및 개인화된 사회에 필요한 장애인 및 시니어 라이프케어 실무역량을 갖춘 융합인재 양성
- 교육 목표를 달성하기 위해 AI·SW와 휴먼서비스 계열의 융합 분야에 대한 융합전공을 운영
[ SW융합교육 목표 및 추진 전략 ]
AI융합 장애인라이프케어전공
사회적 취약계층인 장애인의 라이프케어를 위한 AI·SW, 심리상담, 신체재활 관련 융합 교육 제공
| 교육 목표 | 도움을 필요로 하는 사회취약계층 중 하나인 장애인을 돕고 삶의 질을 높이기 위해 인간의 신체적, 심리적 특성에 대한 이해와 사회 전체적인 조망을 기를 수 있는 장애 및 심리상담 분야에 AI·SW기술을 접목하여 라이프케어 서비스를 기획 및 응용할 수 있는 융합인재 양성 |
|---|---|
| 참여 전공 (교육 키워드) |
비SW전공(재활상담학전공, 심리·아동학전공, IT경영학, 미디어영상광고홍보, 공공인재빅데이터학) + SW계열(AI·SW학전공) |
| 진출분야 예 (참여기업) |
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AI융합 시니어라이프케어전공
초고령사회 시니어의 라이프케어를 위한 AI·SW, 돌봄, 건강관리 관련 융합 교육 제공
| 교육 목표 | 초고령사회 시니어의 돌봄과 건강관리에 대한 욕구를 충족시키고 삶의 질 향상을 위해 노인의 일상생활에 대한 공감과 돌봄정책에 대한 디지털환경을 이해할 수 있는 시니어돌봄 및 건강관리 분야에 AI·SW기술을 접목하여 라이프케어(돌봄, 신체 및 정신건강, 안전 등) 서비스를 기획 및 응용할 수 있는 융합인재 양성 |
|---|---|
| 참여 전공 (교육 키워드) |
비SW계열(사회복지학전공, 특수체육학전공, IT경영학, 미디어영상광고홍보, 공공인재빅데이터학) + SW계열(AI·SW학전공) |
| 진출분야 예 (참여기업) |
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융합전공 이수 체계
SW기초 → 제1전공(SW/비SW) → 융합전공이 유기적으로 결합되도록 구성
- 한신대학교 전 학생 대상으로 SW기초 교과목 이수 의무화(6학점)와 AI·SW계열 전공 및 인문사회계열 전공 학점 누적을 통해 가능한 많은 학생에게 융합전공의 참여 기회를 부여
- AI·SW계열 및 비SW 전공자들이 제1전공의 학점을 이수하면서 동시에 타 분야의 전공 학점을 이수하여 융합전공부터는 AI·SW계열 전공 12학점 및 라이프케어 핵심전공 12학점, 라이프케어 지원전공 6학점, 그리고 산학협력 중심의 융합형 캡스톤디자인 6학점을 포함한 총 36학점을 융합전공 필요 이수학점으로 설정하여 학교가 지향하는 SW 융합교육의 핵심 역량을 갖추도록 유도
| 융합전공 | 교과목 계열 | 교과목 모듈 | 최소 이수학점 |
|---|---|---|---|
| AI융합 장애인 라이프 케어 전공 | AI·SW | 컴퓨팅기초 모듈 | 12학점 |
| 디지털휴먼증강 모듈 | |||
| 휴먼데이터사이언스모듈 | |||
| 장애인 라이프케어 (핵심) | 심리케어 모듈 | 12학점 | |
| 신체재활 모듈 | |||
| 장애인 라이프케어 (지원) | 서비스기획 모듈 | 6학점 | |
| 서비스관리 모듈 | |||
| 서비스커뮤니케이션 모듈 | |||
| 산학협력 | 융합형 캡스톤디자인 모듈 | 6학점 | |
| AI융합 시니어 라이프 케어 전공 | AI·SW | 컴퓨팅기초 모듈 | 12학점 |
| 디지털휴먼증강 모듈 | |||
| 휴먼데이터사이언스모듈 | |||
| 시니어 라이프케어 (핵심) | 시니어돌봄 모듈 | 12학점 | |
| 건강관리 모듈 | |||
| 시니어 라이프케어 (지원) | 서비스기획 모듈 | 6학점 | |
| 서비스관리 모듈 | |||
| 서비스커뮤니케이션 모듈 | |||
| 산학협력 | 융합형 캡스톤디자인 모듈 | 6학점 |